María Gómez-Espinosa

Docente en la Facultad de Educación de la UNIR
Responsable del área de Didáctica de Internet

Doctoranda en Ciencias de la Educación. Intereses de investigación en honestidad académica y la evaluación en la Educación Superior. Ha participado en proyectos importantes de España como «Educared y Campusred» en convenio con la Fundación Telefónica. En Unir colabora en los proyectos de innovación relacionados con la utilización de métodos activos en entornos virtuales, docencia universitaria online, diseño instruccional y la aplicación de metodologías didácticas en entornos online.

 Ulyana Zakharova

Investigadora en el Centro de Sociología de la Educación Superior en la Escuela Superior de Economía de Rusia

Candidate of Sciences (PhD) in Linguistics, 30-year-old postdoc and research fellow at the Center for Sociology of Higher Education at Higher School of Economics, which is within Russia’s top 5 universities. Author of 2 massive open online courses (MOOCs) about lifelong learning and studying online. In 2015-2018 worked at Tomsk State University (another Russian leading university) as an instructional designer, analyst, production manager and coordinator for the University courses offered on such e-learning platforms as Coursera, Open profession, Lektorium and Stepik. Designed and taught several retraining programs for university and school administrators and instructors on MOOCs production and application in traditional learning process. Author and coauthor of 10+ papers in Russian and English about educational technologies and online courses, in particular.

 Hendrys Fabián Tobar Muñoz

Doctor en tecnologías educativas

Hendrys es un maestro creativo. Además, es doctor en tecnologías educativas, Magister e Ingeniero de Sistemas. Su trabajo de investigación es principalmente sobre el uso de los videojuegos como herramientas de aprendizaje. Hendrys Tobar es profesor de Innovaciones Educativas para la educación superior donde se encarga de formar profesores en el uso del juego en el aula y la aplicación de las TICS en procesos de enseñanza, aprendizaje evaluación. Sus clases son lúdicas y es diseñador de experiencias ludificadas.